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中华老年骨科与康复电子杂志

中华老年骨科与康复电子杂志 ›› 2018, Vol. 04 ›› Issue (06) : 356 -359. doi: 10.3877/cma.j.issn.2096-0263.2018.06.008

所属专题： 文献；

护理园地

视频化健康教育联合回授法在脊柱外科手术患者中的应用效果
李翠翠1, 胡靖1,†(), 郑林宏2, 惠慧2, 薛舒文2   
  1. 1. 710054　西安交通大学附属红会医院护理部
    2. 710054　西安交通大学附属红会医院脊柱外科椎间盘与畸形病区
  • 收稿日期:2017-10-26 出版日期:2018-12-05
  • 通信作者: 胡靖

Effect of video education and teach-back on health education for patients with spinal surgery

Cuicui Li1, Jing Hu1,†(), Linhong Zheng2, Hui Hui2, Shuwen Xue2   

  1. 1. Department of Nursing, Xi'an Honghui Hospital, Xi'an 710054, China
    2. Intervertebral Disc & Deformity Ward in Spine Surgery, Xi'an Honghui Hospital, Xi'an 710054, China
  • Received:2017-10-26 Published:2018-12-05
  • Corresponding author: Jing Hu
  • About author:
    Corresponding author: Hu Jing, Email:
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引用本文：

李翠翠, 胡靖, 郑林宏, 惠慧, 薛舒文. 视频化健康教育联合回授法在脊柱外科手术患者中的应用效果[J/OL]. 中华老年骨科与康复电子杂志, 2018, 04(06): 356-359.

Cuicui Li, Jing Hu, Linhong Zheng, Hui Hui, Shuwen Xue. Effect of video education and teach-back on health education for patients with spinal surgery[J/OL]. Chinese Journal of Geriatric Orthopaedics and Rehabilitation(Electronic Edition), 2018, 04(06): 356-359.

目的

探讨视频化健康教育联合回授法在脊柱外科手术患者健康教育中的应用效果。

方法

前瞻性收集2016年3月至6月西安交通大学附属红会医院脊柱外科住院患者206例，按照入院时间顺序分为对照组102例和干预组104例。对照组实施常规健康教育，干预组制作健康教育手册和视频，并运用回授法实施健康教育，通过问卷评价两组健康教育知识知晓率及患者对健康教育的满意度。

结果

干预组（95.2%）患者健康知识知晓率显著高于对照组（78.4%，χ2=12.702，P<0.01），且对健康教育的满意度（99%）亦高于对照组（93%），差异有统计学意义（χ2=4.804，P<0.05）。

结论

视频化健康教育联合回授法的健康教育效果优于常规的健康教育，而且患者的满意度高，值得推广。

关键词: 多媒体, 回授法, 健康教育
Objective

To evaluate the effect of video-assisted health education and feed-back in health education for patients with spinal surgery.

Methods

We prospectively collected 206 patients with spinal surgery from March 2016 to June in Xi'an Jiaotong University Affiliated Honghui Hospital. According to the order of admission, there were 102 patients in the control group and 104 in the intervention group. The control group implemented regular health education. The intervention group produced health education manuals and videos, and used the feedback method to implement health education. The questionnaires were used to evaluate the awareness rate of health education knowledge and patient satisfaction with health education.

Results

After intervention, the awareness rate of health education in intervention group (95.2%) was significantly better than that of the control group (78.4%, χ2=12.702, P<0.05). The satisfaction level in intervention group (99%) was significantly higher than which in control group (93%, χ2=4.804, P<0.05).

Conclusion

Video assisted education combine feed-back method has greater health education effect than conventional health education in patients with spinal surgery, and the patient satisfaction is high and worthy of promotion.

Key words: Multimedia, Teach-back Communication, Health education
表1 两组行脊柱外科手术患者一般情况比较
组别 例数 性别（例，男/女） 年龄（岁，±s） 文化程度（例） 病种（例）
初中及以下 中专及高中 大专及以上 腰椎间盘突出症 腰椎滑脱症 腰椎管狭窄症 腰椎骨折 胸椎骨折 脊柱侧弯
干预组 104 51/53 52±20 49 33 22 32 12 11 19 26 4
对照组 102 48/54 52±18 46 32 24 29 13 11 21 25 3
统计值 ? χ2=0.081 t=0.211 χ2=0.178 χ2=0.431
P值 ? 0.776 0.833 0.915 0.994
表2 两组行脊柱外科手术患者健康教育内容
时间 内容
入院 科室人员和病区环境介绍；相关检查项目、目的意义、检查地点及注意事项；医保办理流程等
术前 术前注意事项（月经史、是否长期服用抗凝药）；术前准备（用物准备、胃肠道准备、备皮等）；有效咳嗽及深呼吸练习；床上大小便训练；手术思想准备
术后 术后注意事项（搬移病人、心电监测及吸氧、引流管护理、轴线翻身、镇痛泵的使用等）；脊柱外科常见疾病的功能锻炼；疼痛评分及镇痛方法；术后并发症预防；术后吸收热、术后饮食及活动指导；其他（防止烫伤、禁饮酒）
支具 支具佩戴方法；如何佩戴支具下床；佩戴支具注意事项及支具保护
出院 出院手续办理流程；复印病历时间及地点；功能锻炼；复查及注意事项
表3 两组行脊柱外科手术患者健康教育知识各项目掌握情况[例（%）]
组别 例数 知晓率 病区环境 围术期注意事项 轴线翻身 功能锻炼 支具佩戴 出院宣教
干预组 104 99（95.2） 102（98.1） 103（99.0） 99（95.2） 100（96.2） 97（93.3） 98（94.2）
对照组 102 80（78.4） 93（91.2） 87（85.3） 86（84.3） 75（73.5） 73（71.6） 83（81.4）
χ2值 ? 12.702 4.851 13.579 6.657 20.618 16.815 7.984
P值 ? <0.001 0.028 <0.001 0.010 <0.001 <0.001 0.005
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